Presidente del PC, diputado Guillermo Teillier entregó un análisis crítico de las nuevas propuestas del gobierno en materia educacional.
“Ministro Bulnes comete un primer pecado capital y es que no abre el diálogo directamente con estudiantes y profesores, sino que él dice que está dispuesto a un diálogo en el Congreso, pero lo que estaban pidiendo ellos era una negociación directa con el Gobierno y ojala llegar con puntos de acuerdo al Congreso para facilitar la legislación sobre educación”, así resumió las propuestas entregadas en horas de esta tarde por el Ejecutivo el jefe de la bancada comunista.
Guillermo Teillier analizó los cuatro ejes de las medidas en materia de educación, refiriéndose en primer lugar a la reforma constitucional que garantizaría la calidad de la educación.
“Que el gobierno se abra a una reforma constitucional nos parece muy importante, porque en eso habían sido bastante negados para producir cambios, aún cuando lo que proponen en limitado, ya que no reconocen la educación como un derecho y un bien social que debe ser garantizado por el Estado para todos los chilenos y chilenas y solo se refiere a la calidad de la educación”.
Sobre el controvertido tema del lucro, Teillier manifestó que en los anuncios se habla de la educación superior y aunque valoró que se haga cumplir la ley, “lo que se está planteando por parte de profesores y estudiantes es que se prohíba el lucro con recursos públicos en cualquiera de los tramos de nuestro sistema educacional, es decir, no se trata sólo de controlar la calidad de un colegio, sino que no se lucre con esto”.
En tanto, en el tema de la desmunicipalización, aclaró que “no es un anuncio novedoso y todavía no sabemos bien en qué consiste, aunque me imagino que esto el Ministro se sentará a conversarlo con los profesores, lo que es muy importante, porque incluso ellos presentaron un proyecto de desmunicipalización”.
“Si bien es cierto que hay un avance en cuanto a la disposición de la gratuidad de alcanzar hasta el 60 % y de bajar el valor del crédito a un 2%, creo que tiene que revisarse muy bien quién dará esos créditos; si será la banca privada siempre, será el Estado, se formará un fondo especial, pero cuando se habla de dotar de más recursos a la educación superior, no se habla nada de esta imposición de que los planteles de educación superior tienen que autofinanciarse y eso va en desmedro absoluto de la calidad de la educación”, enfatizó el timonel del PC.
“No les permite a las universidades realizar lo que tienen que hacer, es decir, el proceso educativo y más bien tienen que dedicarse a los negocios y lo que están pidiendo los estudiantes es fin al autofinanciamiento y fin también a que la entrega de financiamiento se regule por el mercado –que es lo que se hace actualmente- y lo que se quiere es un financiamiento basal para las universidades del Estado que al menos signifique un 50% y que éstas puedan tener la seguridad absoluta que no van a interrumpir el proceso educativo, por tanto, no van a mermar la calidad de la educación ni el papel que tienen que jugar universidades de esa envergadura en una sociedad como la nuestra”, aclaró.
Teillier también respondió a las críticas que ha hecho el oficialismo respecto a que tendrían un afán de perjudicar al gobierno e impidiéndole su tarea de gobernar, señalando que “espero que se dejen de lado los sentimientos de que nosotros queremos echar por tierra al gobierno, porque todos estaban muy nerviosos en la Cámara de Diputados, porque apoyamos la movilización de los estudiantes, pero serán estos y los profesores los que decidan cuál es el camino que van a seguir frente a estas propuestas del Ministro”.
Consultado directamente sobre qué pretende el gobierno al presentar una propuesta que no recoge el sentir del movimiento y que es probable que sea rechazada, Guillermo Teillier planteó sus dudas indicando que no es entendible el miedo que demuestran al no sentarse a conversar.
“No sé si el gobierno tiene miedo de conversar directamente con estudiantes y profesores, porque ellos no le están pidiendo que se apruebe todo, están pidiendo que por último el gobierno diga a esto sí y a esto no para saber a qué atenerse, pero hay demasiada ambigüedad, se van por la tangente y efectivamente, estos anuncios de hoy día –sin conocerlos en su totalidad- siguen siendo ambiguos y al parecer, creen que la solución está en llenarles el bolsillos a los estudiantes, siendo que ellos lo que están pidiendo muy seriamente son cambios estructurales del sistema educativochileno”.
“Mientras el gobierno no entienda que el sistema tiene que cambiar, yo creo que van a ser difíciles las soluciones, además que el gobierno tiene a la mano la posibilidad de solucionar el conflicto y lo puede hacer muy pronto, pero deben dejarse de lado para esto conceptos muy atrasados respecto a la educación y que se ha demostrado que han fracasado”, concluyó.
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